這么寫(xiě)班組自主管理好不好?[咨詢360問(wèn)答]
更新時(shí)間:2016-11-05 02:55:50點(diǎn)擊次數(shù):2511次字號(hào):T|T
企業(yè)管理咨詢中,關(guān)于這么寫(xiě)班組自主管理好不好?咨詢,解答如下:
咨詢?cè)斍椋罕驹掳嘟M減員嚴(yán)重(原11人現(xiàn)7人),品管與中檢崗位合并,組長(zhǎng)組織全組人員對(duì)合并后的中檢崗位的職責(zé).工作性質(zhì)和工作內(nèi)容進(jìn)行討論,對(duì)當(dāng)前工作任務(wù)重有思想負(fù)擔(dān)的人員及時(shí)進(jìn)行溝通,對(duì)今后的中檢工作,人員跟班以及以前的品管人員對(duì)中檢崗位工作內(nèi)容不熟悉進(jìn)行處理和安排,安排對(duì)中檢工作不會(huì)的人員上白班,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶教怎么看圖紙,怎么測(cè)量磚。對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題怎么處理,以及檢查班組成員工作中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤。針對(duì)某些時(shí)間段同時(shí)出現(xiàn)的工作,如:接料.泥料各項(xiàng)指標(biāo)的判定和蓋章.成型出磚多的同時(shí),中檢人員要及時(shí)處理。
當(dāng)前的工作是克服人員少,工作任務(wù)重,能夠使各項(xiàng)工作順利的完成及交接是重中之重
您的寫(xiě)班組工作計(jì)劃不錯(cuò),是班組管理中的一部分,可以寫(xiě)從計(jì)劃、實(shí)施、改善、學(xué)習(xí)、班前會(huì)議、班組安全等多方面接卸來(lái)寫(xiě)。
班組自主管理是班組管理的最高競(jìng)界,也是搞好班組建設(shè)的最高追求。
自主管理的理解,就是以班組成員良好的思想、業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ),在確保安全的前提下,以全面完成績(jī)效考核指標(biāo)和提高經(jīng)濟(jì)效益,提升班組成員的素質(zhì)為基礎(chǔ),以自覺(jué)地、積極地、創(chuàng)造性地、完成本職工作為前提,主動(dòng)追求最佳方法和最優(yōu)的效率。
自主管理是班組成員自我約束、自我管理、自我提高的管理方法。
自主管理并不是一件容易的事。
自主管理不等于自由管理,想干什么就干什么。
自主不等于不監(jiān)管,而是在各種規(guī)章制度和工作流程基礎(chǔ)上,以績(jī)效考核為牽引的管理方式。
首先,規(guī)范制度,讓班組成員有法可依、有章可循,知道干什么、怎么干、干到什么程度。
在工作中形成例行公式,培養(yǎng)習(xí)慣,逐漸形成標(biāo)準(zhǔn),一種模式。
和人們常說(shuō)的世上本沒(méi)有路,走的人多了就成了路是一個(gè)道理。
宣傳教育和培訓(xùn)可以提高素質(zhì),而素質(zhì)的提高有利民主水平的提高,有利于自己能力的提高;自主管理是管理自我、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我追求的一種有效的促進(jìn)人的發(fā)展的方式,是對(duì)以人為本自主管理的推進(jìn),促進(jìn)人們主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的理念、工作方式,促進(jìn)人們自覺(jué)地實(shí)施完成好各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。
總結(jié)分享,共同進(jìn)步。
把日常管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法共享。
每人準(zhǔn)備一個(gè)記事本,去記錄去思考,對(duì)具體的問(wèn)題找到思考點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題 遇見(jiàn)問(wèn)題大家相互商量共同想辦法,找到一個(gè)最佳的解決方案。
在工作中大家是同事,在生活中是朋友是姐妹。
如果遇見(jiàn)分歧有不同的看法,都提出來(lái)很透明。
在工作中遇事不繞過(guò),查缺補(bǔ)漏。
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