企業管理咨詢中，關于如何對班組安全培訓進行有效管理?咨詢，解答如下：
    1、培訓要有記錄，要受訓者簽字；
2、培訓要有考核，要確認受訓者都已經掌握了安全培訓的內容；
3、考核要以筆試和實際操作相結合；
4、員工必須掌握公司的安全目標、安全方針、安全管理機構、安全制度、安全危機應對預案；
5、安全培訓的考核要納入績效考核；
6、安全培訓不合格者不得上崗

“三講一落實”是一種操作簡單、易于掌握、針對性強、行之有效的班組安全管理方法，已經成為大唐阜新能源化工工程公司（以下簡稱工程公司）班組安全管理的核心內容，正在逐步形成班組安全管理的長效機制，現就班組如何有效開展“三講一落實”安全管理工作做一介紹，使大家經驗共享。

一、實施制度化管理
工程公司結合化工檢維修實際和企業自身特點，根據《大唐國際“三講一落實”活動管理辦法》和《大唐國際“三講一落實”班組安全管理活動規范》的管理要求，制定了本單位《“三講一落實”管理辦法》，對“三講一落實”管理要素、關鍵環節、過程控制進一步細化和明確，使之操作性更強，流程更加清晰，量化考核指標，使“三講一落實”工作做到有章可循，有據可查。

二、強化安全培訓
一是加強班長安全培訓，班長在班組中起到核心、主導作用，班組“三講一落實”工作的好壞班長起到關鍵作用，公司在選舉班長時綜合考慮，將一些經驗豐富，組織能力強，群眾擁護、能說會干、文化水平相對較高的人提拔到班長崗位上來，每季度對班長進行一次綜合素質培訓，提高班長主持班組工作的綜合素質，每半年對班長進行一次綜合測評，對不合格的班長進行有針對性的培訓，切實提高班長的綜合能力。

二是對新入廠員工進行三級教育培訓時增加“三講一落實”內容，使新員工入廠就對 “三講一落實”的概念、標準、流程和規范有一個充分的了解；以便在今后工作中更好地開展“三講一落實”工作，使新員工更好地融入到公司管理理念中。

三是以“五懂五會五能”為標準開展崗位安全教育培訓，每月組織一次單項培訓，每季度公司組織一次調考，促進員工真正做到“能、懂、會”。
為“三講一落實”工作奠定堅實的基礎。

四是大力開展崗位技能培訓，從技術層面保證“三講一落實”活動有效開展。

通過各種培訓，使“三講一落實”工作深入人心、提高了員工的認識理解和風險辨識能力，確保全體員工準確掌握“三講一落實”活動工作標準和關鍵環節，并落實執行到位。

三、加強班前、班后會、班組安全日管理
班前會是“三講一落實”的主要內容，主要做到“講清楚”、“聽明白”、“做到位”。

班長及各組組長提前10分鐘到崗，班長針對當天工作任務進行充分準備，按規定流程進行“三講”。
講任務時做到明確具體，布置到位，核心內容、工作地點、專業接口、人員責任以及任務完成的時間等交代清晰，防止任務交代不清造成措施遺漏或不當、檢修范圍、接口、時間、地點、設備位號不清而造成事故；講風險時做到全面細致，安全關鍵點、技術關鍵點分析透徹；講風險時針對工作任務和化工生產特點進行全面分析，對照作業環境、工作方法、作業人員技能水平、檢修部位結合企業《檢修作業指導書》、《危險點和控制措施手冊》仔細查找作業過程中人、機、環、管方面可能存在的風險，對工作班成員進行技術交底，根據現場作業特點，逐步建立風險點庫，為講風險提供支撐。
講措施時注重針對性、可操作性，針對每一個危險點制定可靠的安全措施。
并將危險點控制措施與現場實際相結，組織工作班成員討論分析，使控制措施更加全面具體。
“三講一落實”的重點是抓好現場安全措施落實工作，進入工作現場，工作負責人再次對“三講”內容進行重復講，并抽查工作班成員對危險點及控制措施的熟知程度，班長及專工以上人員深入現場檢查指導，確保各項措施落實到位。
在工作進行過程中，工作班成員相互提醒，避免因疏忽和麻痹引起失誤，監護人嚴格執行旁站監督制，按工作進度控制安全節點進行動態監控。

班后會及時對當天工作進行點評和總結，工作負責人對當天工作任務完成情況進行匯報，班長對當天工作進行全面總結，查找問題，改進不足，不斷整改提高。

班組安全日活動對本周“三講一落實”情況進行分析和總結，并填寫好活動記錄。

四、開展每日一案例活動
班組在班前會“三講”過后，引用一個與當天主要工作任務相近的事故案例對當天工作任務的危險性進行佐證和說明，對作業存在的風險有了直觀認識，以事故警示工作班成員嚴格落實安全措施。

五、強化“兩票一證”管理
工作票是“三講一落實”工作的載體，也是“三講一落實”工作的具體體現，工程公司始終嚴格執行工作票、許可證執行流程，著重抓好內外兩個控制環節。
一是外部環節，開工前工作負責人與工作許可人共同持票到現場檢查落實安全措施；二是內部環節，由班長、工作負責人、工作班成員在開工前和作業中對位落實安全措施，三方人員到崗到位，掌握過程、控制狀態，同時要求作業隊長、專工、安全員等管理人員每天深入現場巡視，針對重點工作、危險區域和關鍵節點監督檢查，及時發現問題、堵塞漏洞。

六、建立“三講一落實”包片管理責任制
“三講一落實”開展好壞領導重視程度起到至關重要的作用，“三講一落實”深入推進必須領導重視和支持、以身作責，發揮典范作用，落實崗位責任制，各級管理人員履行安全責任，工程公司建立了“三講一落實”領導包片責任制，定期參加包片班組安全日活動，對“三講一落實”工作進行檢查和指導，促進“三講一落實”水平不斷提高。

七、為班組配備標準、規程，收集圖紙、技術資料、說明書，為“三講”提供技術支撐。

八、開展班組橫向經驗交流，定期組織班組互查互學，交流心得，優秀班長作典型發言，通過先進引領和示范作用，集思廣益，提煉精髓、獲取經驗和方法。

九、建立激勵機制
為推進“三講一落實”活動有效開展，激發員工參與的積極性和主動性，公司制定了《“三講一落實”活動競賽方案》，細化考核條款，實施動態監管，每月進行一次分析、總結、評比，對先進班組和個人進行獎勵，對不合班組進行考核，樹立標桿，鞭策后進。
做到共同提高。

十、借助項目公司電子班務管理，提高三講一落實信息化管理水平。

針對紙板“三講一落實”班組日志記錄篇幅有限，危險點分析與控制措施無法詳細填寫，影響講風險、講措施的實施效果這一缺陷進行完善，使工作任務與危險點辨識及控制措施制定一一對應、條目清晰、分析到位；同時利用“班組管理信息系統”便于跟蹤檢查、留存痕跡這一特點，為執行“三講一落實”考核評比、統計“三講一落實”活動“三個率”（生產任務講解率、人人講實現率、管理人員指導到位率）提供了理論依據。

十一、存在的問題和不足
1. 由于班長能力和班組工作內容不同， “三講一落實”工作不均衡，開展水平有高有低，個別班組有時不能嚴格按照“三講一落實”流程和規范有序開展工作，風險識別能力不夠，危險點分析不全面、措施偏簡單、針對性不強。

2.個別班組班前會走過場，準備不充分，班長布置任務時，工作任務講的較多，風險和措施講的較少、工作班成員缺少互動補充，人人講還沒有完全實現。

3.班組班后會有時不能按時召開，對當天工作存在的問題總結、點評不完全到位，持續改進措施較少。

4.公司員工來自不同企業，所接受的文化背景不同，個別員工從思想上重視不夠，每天重復講員工有厭煩情緒，員工對“三講一落實”工作的重要性和必要性的認識應進一步提高。

5.資源配置不均衡，部分班組的圖紙、技術資料等學習資料偏少，創造學習條件不夠。

十二、改進與提高
1.提高認識，加強領導，黨政工團齊抓共管，形成合力，以“創先爭優”為抓手，營造的良好的活動氛圍。

2.加大培訓力度，以提高員工危險因素辨識能力為目標，以“五懂五會五能”內容為重點，組織系統培訓。

3.組織全員開展風險危險點分析，建立風險點庫，提高風險管控能力。

4.加強宣傳，在公司電視新聞、簡報、網站上多展播“三講一落實”活動內容；普及班組標準掛圖，增加特色掛圖，開設專項展版，及時宣傳報道“三講一落實”好做法和典范，樹立標桿和典型。

4.與“6S”結合，推進安全標準化管理。

5.強化落實“三講一落實”監管責任，層層落實管理責任，形成自上而下的監管體系，實施動態監管，建立連帶責任考評機制，以激勵為主，處罰為輔，加大考核力度。

6.將班組安全管理全部納入“三講一落實”工作中，形成化工檢修長效機制。

7.針對化工生產突發性事故較多的特點如何進行“三講一落實”工作進一步明確和細化。

8.與兩全管理有機融合，制定三線指標，促進“三講一落實”上水平。

9.廣泛交流和學習，及時查找不足，持續改進，在實踐過程中進一步完善。

10.建立學習型班組和學習型員工，教育養成良好工作習慣和學習習慣。
形成化工企業特色安全文化，真正做到本質安全。

注：“三講一落實”是指班組在組織生產工作過程中，在講工作任務的同時，要講作業過程的安全風險，講安全風險的控制措施，抓好安全風險控制措施的落實。
歸納為“講任務、講風險、講措施，抓落實”。

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