企業(yè)管理咨詢中，關(guān)于制氧業(yè)如何提高班組安全管理咨詢，解答如下：
    班組是企業(yè)的最基本的生產(chǎn)單位，絕大部分的生產(chǎn)活動都是在班組實現(xiàn)，因此班組也是最容 易發(fā)生安全事故的地方。
絕大多數(shù)的生產(chǎn)安全事故都是發(fā)生在班組，一旦發(fā)生安全事故不但 會造成財產(chǎn)的巨大損失還會造成人員的傷亡，給企業(yè)和職工造成不可彌補的損失和嚴重的后 果，因此做好班組的安全工作的是非常必要的，絕不能搞形式。
任何高級或先進的安全管理 技術(shù)和理論不能在班組實現(xiàn)都是廢紙一張。
結(jié)合實際生產(chǎn)不斷的探索班組安全管理，經(jīng)過多 年的實踐和總結(jié)，我總結(jié)出一些經(jīng)驗和方法與各同行交流。
一 提高班組成員的安全意識 在這個方面班組主要通過學(xué)習(xí)安全事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全技術(shù)和理論知識，不斷地豐富 班組成員的安全知識，同時結(jié)合開展班組安全活動在活動會上討論與安全有關(guān)的問題。
在理 論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上班組結(jié)合生產(chǎn)實際與班組實際情況制定班組的有關(guān)安全意識的規(guī)章制度，并 嚴格執(zhí)行，結(jié)合班組和生產(chǎn)實際討論確定班組的安全格言“讓安全隱患從我們這里消失”并 嚴格執(zhí)行，在實際生產(chǎn)中判斷班組成員的安全意識并采取針對的措施提高班組成員的安全意 識，我們判斷人員的安全意識主要是看人員的行為，比如不嚴格遵守勞動紀律的，不嚴格按 照操作規(guī)程操作的，不按要求穿戴勞動保護用品的，不嚴格按照安全的操作方法操作，不安 全的行為，工作不嚴謹細致的，巡檢不認真的等等行為來判斷人員的安全意識，我們常常可 以看到有些人說安全的時候一套一套的，干活的時候不講安全，忙起來根本就不顧安全，這 樣的就完全沒有安全意識。
此外班組始終堅持以班組管理促班組安全，絕不會相信僅僅依靠 說教就能確保安全生產(chǎn)，班組成員的安全意識完全是在嚴格細致的班組管理重形成的，安全 意識的表現(xiàn)形式只能是實際生產(chǎn)中的安全行為，不是靠在安全活動本上吹出來的。
嚴格認真 的反“三違”是安全意識強的表現(xiàn)之一。
班組在處理班組人員安全意識差的措施，主要是采 取班組管理制度規(guī)范其行為，其次采取輔助教育和幫助的措施，讓其認識到安全意識差的危 害，以及可能帶來的嚴重后果。
二 民主和班組管理制度的完美結(jié)合 班組管理必須民主，班組才會和諧，團結(jié)，在上級規(guī)章制度的前提下，民主的討論和確定班 組的各項管理制度，始終本著公平，公正，公開的原則組織班組的民主會，充分尊重每個成 員的建議和意見，絕不能搞少數(shù)服從多數(shù)那套有失公平的做法，只要任何一個成員提出反對 意見并說明合理的理由就不得通過任何決定，這樣就可以做到充分的尊重所有的成員的意 見，確保公平公正，因為每個人都有決定權(quán)和否決權(quán)，不會出現(xiàn)7個人的班組4個成員決定一 切事情，其他三個成員必須服從的不公正的問題，避免產(chǎn)生矛盾。
出現(xiàn)班組管理的困難情 況，如此班組各項工作就根本沒有辦法開展，安全生產(chǎn)就是一句空話。
在民主的氛圍下形成 的制度班組成員一般都很容易接受，甚至成為班組管理制度的維護者，因為這些班組管理制 度就是各個成員的成績，就是自己提出來的，一般不會出現(xiàn)自己反對自己提出的制度的事 情，班組的管理制度一旦制定并開始執(zhí)行就一定要嚴格遵守執(zhí)行并堅持下去，不得有一次違 反，發(fā)現(xiàn)有偏差馬上糾正，發(fā)現(xiàn)不合理并且班組有人提出建議馬上召開民主會議討論修訂， 以后按新的標準執(zhí)行。
班組管理制度一定要細化，細化到很容易執(zhí)行和考核，也就是要有可 行性，避免制定一些口號式的空洞的制度，比如:上班要注意安全，避免三違行為，這樣的 制度有什么用，這種制度是車間以上的單位才可以說的，班組管理制度就必須要細化到末 端，什么時候吃飯，什么時候洗澡，什么時候巡檢設(shè)備，怎么巡檢，要做到那些要求，設(shè)備 怎么操作，如何配合，操作順序和要求等等，怎么考核，這樣才有可行性和易行性，召開民 主會議和制定班組的管理制度要在廠級和車間級的管理制度和規(guī)定的原則下開展。
三 安全活動要結(jié)合實際做實做細 我們搞安全生產(chǎn)的決不能有半點虛假，半點形式主義，人是可以欺騙的，但是科學(xué)和自然規(guī) 律是決不能欺騙的，任何錯誤都會受到懲罰，這就是自然規(guī)律，就是科學(xué)，科學(xué)不容虛假。
因此我們在做安全工作的時候必須要做實做細，安全活動不能是班組長或安全員一個人的事 情，一定要全員參加，我們車間在這方面做得很好，因為有強有力的制度保證人人都參加安 全活動，但是因為沒有強有力的監(jiān)督機制，所以安全活動的效果各班組不盡相同，但是比以 前那種由班組長一個人活動要好得多，安全活動要做實要做細就必須做最基礎(chǔ)的工作，最簡 單的事情把這些事情做好了，安全也就做好了，此外活動要有針對性，必須要結(jié)合班組的實 際情況來組織安全活動，決不能脫離實際搞些空洞的表面文章，這要求班組長要有高度的責(zé) 任心和相應(yīng)的權(quán)利，我們國家的企業(yè)安全事故頻發(fā)的最重要的原因就是責(zé)任不到位，有責(zé)任 的人的權(quán)利不到位，由于沒有權(quán)利責(zé)任也沒有辦法追究，企業(yè)安全員沒有付起責(zé)任是因為安 全員沒有權(quán)利管理，推卸責(zé)任是沒有任何用處的，對于發(fā)生安全事故的任何責(zé)任推卸都是不 負責(zé)任的表現(xiàn)，都是個沒有責(zé)任心的人。
安全活動就是要解決生產(chǎn)中的安全隱患，危險因 素，不安全的行為，不是喊口號和發(fā)表誓言的活動，安全活動是干出來的不是說出來的。
因 此必須要有具體的活動問題活動出效果。
四 制度要細，執(zhí)行要嚴，方法要靈活 班組的各種工作是最具體的事情，必須要具體化，可執(zhí)行性和易執(zhí)行性要強，各種不安全的 行為，不安全的狀態(tài)都要具體形成制度，制度的制定一定要民主，要本著以人為本，尊重的 成員的原則，制度的來源最好來自于班組普通成員，制度有了就一定要嚴格執(zhí)行，絕不能有 失公平，一視同仁，班組長和骨干必須要模范帶頭遵守，任何人出現(xiàn)違反制度的情況一律按 照制度處理，制度再好不執(zhí)行好等于零，因此制度的關(guān)鍵是執(zhí)行制度，將制度落實到生產(chǎn)的 方方面面， 落實制度的方法要靈活，可以是別人的事故我們來吸取教訓(xùn)，也可以自己的事 故用來吸取教訓(xùn)，形成制度并落實在實際生產(chǎn)中。
五 安全生產(chǎn)五大要素:人，機，料，法，環(huán) 其中人的因素是最重要的因素，也是決定性的因素，其他四項因素都是因為人這個因素沒有 搞好而產(chǎn)生的不安全因素，因此班組安全管理管好人員就等于管好了所有的安全工作，其實 所有的管理都是對人的管理，那么怎么管好一個班組的人員呢?首先要有以人為本的意識， 要尊重人，無論是班長還是班員都必須彼此尊重，班組長和骨干不能因為自己強就看不起別 人，更不能因為自己有權(quán)利就可以為所欲為，必須本著一個班組一個集體，就像一個平等的 家庭一樣，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為這個家庭作出貢獻，強者必須也應(yīng)該幫助弱者，弱者也 可以幫助強者，班組里必須采取平等和絕對民主的管理，班組長必須付起責(zé)任來搞好班組的 和諧關(guān)系，班組人員的和諧必然會出現(xiàn)互幫互助的風(fēng)氣，這對于安全至關(guān)重要，可以說沒有 班組的和諧就不可能有安全生產(chǎn)，各種規(guī)章制度就沒有辦法得到落實，彼此之間對抗，拆臺 怎么能不出現(xiàn)安全事故呢?對人員的管理我們班組采取的民主管理和對人員的尊重已經(jīng)取得 了很好的效果，班組人員關(guān)系和諧，生產(chǎn)有序，班組政令暢通，人員齊心協(xié)力，各項規(guī)章制 度逐漸一一得到落實，工作在輕松愉快的氛圍中。
班組人員的關(guān)系做好了，在一步步地推動 人員的業(yè)務(wù)技能和安全技能，業(yè)務(wù)技能和安全技能是決定班組安全的決定因素，因為沒有過 硬的業(yè)務(wù)技能和過硬的安全技能，哪怕責(zé)任心再好也會遇到無法處理的事情，甚至不能發(fā)現(xiàn) 安全隱患，因此班組人員的技能培訓(xùn)就應(yīng)該是班組的重點工作之一，班組培訓(xùn)不是一朝一夕 的事情要長期堅持有計劃，有步驟，有內(nèi)容，有要求，有檢查，有總結(jié)，有提高的一個循環(huán) 上升的過程，使得班組的業(yè)務(wù)技能和安全技能不斷的提高，班組整體素質(zhì)得到持續(xù)的提高。
班組長怎么做才能搞好班組的和諧?我們班組采取的是對事不對人，嚴格禁止班組長和班員 之間，班員和班員之間在交流或者批評的時候進行人身攻擊，主要是指語言方面的，例如: 有人因有事耽誤了趕車上班，那么班組長應(yīng)該及時指出該成員今天遲到，如果及時請假的當(dāng) 然就要及時指出該成員今天請了零星事假，并做好考勤記錄，可以附加提醒以后一定要盡量 按時到，到此本次事件結(jié)束。
如果班組長批評該成員沒有時間觀念，故意遲到或老是卡時 間，甚至說該成員自私，或者其他什么話一律認為屬于人身攻擊，都是班組內(nèi)絕對禁止的。
批評不能揭老底，以前的事情已經(jīng)批評和處罰過了，凡是提到本次事件以外的事件都是錯誤 的，班組成員有權(quán)提出反對意見。
此外任何事情都要及時處理，決不能推到下一個小時，任 何問題都是越推問題越大，以致于最后無法解決。
尊重班組內(nèi)的所有成員是班組長和所有班 員彼此必須遵守的，絕對禁止任何班組成員隨意批評別人，對班組成員要有禮貌。
管理民主 就是尊重人，給班組成員充分的權(quán)利和自由發(fā)表自己的建議和意見，合理的就必須及時采 納，班組內(nèi)任何人提出的建議都必須組織民主會討論，有任何一個人反對并說明合理的意 見，都必須終止。
只有民主管理才能充分的調(diào)動班組成員參與班組管理的積極性和創(chuàng)造性的 超常發(fā)揮。
這些都是做好班組安全工作的基礎(chǔ)。
是提高人員的安全性的手段之一。
做好了人 的工作，其他機器，環(huán)境，方法，物料都會順理成章的做好。
只有調(diào)動人員的積極性才是做 好安全工作的前提。
六 具體要做些什么 除了前面講的那些方面，剩下來的就是做具體的工作了，一方面班組長要組織班組骨干對班 組所有成員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，必須長期堅持不斷地培訓(xùn)提高，另一方面組織班組所有成員 學(xué)習(xí)培訓(xùn)安全技能，安全技能培訓(xùn)同樣要做到有計劃，有步驟，有內(nèi)容，有檢查，有總結(jié)， 有提高。
反事故演習(xí)要經(jīng)常化，要達到每個成員都可以正確而準確迅速的處理各種突發(fā)事 故，比如停水，停電，設(shè)備故障等。
最好所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和演習(xí)都有文字記錄，并常常的總 結(jié)和回顧。
做好反“三違”工作，在日常工作中持續(xù)不斷的抓“三違”問題，發(fā)現(xiàn)一起解決 一起的同時要舉一反三，比如頭發(fā)長，就必須把頭發(fā)盤起來，最好在戴上帽子只要發(fā)現(xiàn)就要 及時地糾正，不能視而不見，那就是縱容了，只能使安全問題復(fù)雜化，困難化。
違章操作， 違章指揮，違反勞動紀律的發(fā)現(xiàn)就要及時糾正，久而久之各種安全問題就會越來越少，在班 組里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
這里面最關(guān)鍵的就是班長，所有事情班組長都要模范帶頭， 各種問題班組長都要及時把握，班組長必須敢抓敢管，班組長必須要有責(zé)任心，操作技能要 高超，要善于傳授自己的技術(shù)，要有公平，公正，公開的民主管理水平，可以說班組長的素 質(zhì)決定一個班組的素質(zhì)。
那么怎么提高班組長的責(zé)任心，第一靠責(zé)任和相應(yīng)的權(quán)利，第二要 有相應(yīng)的適合的待遇。
第三要靠車間級和廠級的監(jiān)督，培訓(xùn)，激勵。
提高安全生產(chǎn)必定要付 出大量的時間，金錢，物質(zhì)和精神，班組只能是踏踏實實的努力做好每一件事情，付出辛勤 的勞動才可能收獲安全的果實。
希望對同行特別是班組長能有所啟發(fā)和幫助
    上海理則企業(yè)管理咨詢有限公司可為您提供：
①5S管理|6S管理咨詢培訓(xùn)、
②卓越班組長建設(shè)輔導(dǎo)培訓(xùn)、
③精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)、
④企業(yè)TPM設(shè)備管理培訓(xùn)、
⑤精益六西格瑪管理、
⑥生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理制度建立、
⑦QC七大手法培訓(xùn)、
⑧質(zhì)量管理體系咨詢輔導(dǎo)。
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