企業(yè)管理咨詢中，關(guān)于做好卓越車間現(xiàn)場管理有“五化”的標(biāo)準(zhǔn)是？咨詢，解答如下：
    創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”的“五型”班組的活動，是中國石油企業(yè)加強(qiáng)基層班組建設(shè)，為建設(shè)綜合性國際能源公司夯實(shí)基礎(chǔ)的重要工作。
要切實(shí)抓好創(chuàng)建“五型”班組的工作，就必須加強(qiáng)培訓(xùn)、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化檢查，扎實(shí)推進(jìn)。
在創(chuàng)建五型班組過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)以下七個(gè)問題：

　　一、認(rèn)識不足

　　第一是對理念認(rèn)識不足

　　創(chuàng)建五型班組是一套整體的管理措施。
五型是從班組管理要素中抽出五個(gè)核心的要素，這五個(gè)要素形成“五型”彼此相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，相互制約，不是孤立的。
如果一型一型的推進(jìn)，就會出現(xiàn)顧此失彼，浪費(fèi)資源，減低效率。


　　一個(gè)都不能少。
在“五型”中學(xué)習(xí)型為前提，和諧型是關(guān)鍵，安全是保障，清潔是基礎(chǔ)，節(jié)約創(chuàng)效是目的。
通過抓住這五個(gè)核心的要素，帶動企業(yè)向前發(fā)展。
這五樣大事我們以前都做過，我們要通過創(chuàng)建五型班組，使其更好。


　　第二是對目標(biāo)認(rèn)識不足

　　個(gè)別單位把創(chuàng)建五型班組看作是一場活動，沒認(rèn)識到創(chuàng)建五型班組的本質(zhì)。
創(chuàng)建五型班組的重要目標(biāo)是培養(yǎng)具有五型素養(yǎng)的人。
使每個(gè)員工都能做到“走五型路，說五型話，辦五型事，做五型人”。
用完善的心去完善制度、完善工作、完善產(chǎn)品、完善人生!以人品創(chuàng)造精品，以精品開拓市場，以精品樹立品牌，以精品創(chuàng)造績效。


　　創(chuàng)建五型班組的目標(biāo)體系如下：

　　1、創(chuàng)建五型班組的核心目標(biāo)是：

　　培養(yǎng)人性、締造幸福、賺取利潤、持續(xù)發(fā)展;

　　2、創(chuàng)建五型班組的具體目標(biāo)是：

　　學(xué)習(xí)型　以道御術(shù)，強(qiáng)技創(chuàng)效;

　　和諧型　以德御行，整合隊(duì)伍;

　　安全型　認(rèn)真負(fù)責(zé)，人物安全;

　　清潔型　養(yǎng)成習(xí)慣，環(huán)境友好;

　　節(jié)約型　處處節(jié)約。
以儉富財(cái)。


　　學(xué)習(xí)型開源創(chuàng)效，節(jié)約型節(jié)流富財(cái)!做好了，企業(yè)的績效就提升了。


　　一切管理都是績效管理!結(jié)果至上!沒有績效，就是玩笑!

　　3、培養(yǎng)員工的目標(biāo)是：使員工愛上自己的工作，負(fù)起自己的責(zé)任;完成自己的使命，奉獻(xiàn)自己的愛心。
把應(yīng)該做的事做到極致。
每位員工都是創(chuàng)建五型班組的發(fā)動機(jī)，而不是佗螺。


　　4、現(xiàn)場管理追求的目標(biāo)是：“管理無缺陷，現(xiàn)場求八零”即：

　　行為零違章，危險(xiǎn)零隱患，設(shè)備零故障，資源零浪費(fèi)，

　　質(zhì)量零缺陷，安全零事故，環(huán)境零污染，和諧零沖突。


　　5、五型班組要實(shí)現(xiàn)“五化”

　　①學(xué)習(xí)型：工、學(xué)、研一體化;(現(xiàn)代員工有三大角色，是工作者、學(xué)習(xí)者、研究者。
)

　　②和諧型：整體和諧自動化，

　　③安全型：人物安全時(shí)時(shí)化;

　　④清潔型：清潔規(guī)范有序化;

　　⑤節(jié)約型：資源利用最大化;(六大資源：人、財(cái)、物、時(shí)間、空間和信息)

　　6培養(yǎng)三支隊(duì)伍：

　　① 培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)、會管理、善領(lǐng)導(dǎo)的班組長隊(duì)伍;

　　②培養(yǎng)一支懂現(xiàn)場、會輔導(dǎo)、會培訓(xùn)、會推動的班組教練隊(duì)伍;

　　③培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、一專多能、自動自發(fā)、有執(zhí)行力的員工隊(duì)伍。


　　第三是對方法認(rèn)識不足

　　這五型先抓哪一型，一型一型的建吧。
其實(shí)“五型”是一個(gè)整體。
“五型”彼此相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，相互制約，不是孤立的。
如果一型一型的推進(jìn)，就會出現(xiàn)顧此失彼，浪費(fèi)資源，減低效率。


　　應(yīng)該從學(xué)習(xí)開始，從心開始。
進(jìn)行查不足、改缺點(diǎn)、補(bǔ)漏洞、建規(guī)則、建設(shè)施。
見行動，見效果。
(基本路徑是：學(xué)習(xí)知識，改變心態(tài)，查找不足，補(bǔ)充不足，提升效果)

　　第四是對創(chuàng)建五型班組的重要性認(rèn)識不足

　　我們國家在2002--2006年分別在不同的時(shí)間提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、和諧型社會、安全保障型社會、資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會的概念。
創(chuàng)建五型班組的舉措與國家的大政方針相一致，創(chuàng)建五型班組是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最好平臺。


　　五型素質(zhì)是人的核心素質(zhì)，這五型素質(zhì)提升了，對個(gè)人、對家庭、對朋友、對企業(yè)、對社會都有好處。
個(gè)人會有一個(gè)幸福的人生。


　　二、重視不夠

　　有的單位認(rèn)為創(chuàng)建五型班組是一場活動，一陣風(fēng)就過去了。
其實(shí)從創(chuàng)建五型班組的目標(biāo)可以看出，創(chuàng)建五型班組要打造的是企業(yè)的魂。
是打造百年企業(yè)的重要舉措。


　　創(chuàng)建五型班組是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要堅(jiān)持長久，要制定創(chuàng)建“五型”班組的長遠(yuǎn)規(guī)劃，部署年度創(chuàng)建任務(wù)，把創(chuàng)建活動擺上重要議事日程，定期研究分析情況，確保創(chuàng)建活動有序運(yùn)行。


　　要集中抓，循環(huán)建，形成規(guī)律，形成習(xí)慣。
不能“開始轟，中間松，最后空”。


　　要求認(rèn)真務(wù)實(shí)。
不說空話，把制度落到實(shí)處;不作表面文章，把工作落到實(shí)處;不弄虛作假，把效益落到實(shí)處。


　　警示：流于形式是企業(yè)衰亡的開始。


　　三、落實(shí)不夠

　　方案代替執(zhí)行。
有的班組編個(gè)方案，寫個(gè)規(guī)則，造點(diǎn)材料，應(yīng)付檢查。
有的員工什么是“五型”還說不清。


　　四、標(biāo)準(zhǔn)繁瑣

　　在操作層面，要求簡單實(shí)用，在很多情況下復(fù)雜等于無用，多了記不住，難了不會用。
簡易不是簡單。
簡易之德配至善，簡易之妙配大智。
以簡馭繁，舉重若輕。
制度永遠(yuǎn)不完善，用人心去完善制度、完善行為。


　　一看員工五型素養(yǎng)，不看個(gè)案(一個(gè)都不能少)也不是看一時(shí)一事，而是看長久。


　　二看環(huán)境、員工風(fēng)貌;

　　三看績效 ;沒有績效，就是開玩笑!

　　四看材料。
材料要簡單明晰，有的班組搞了一大堆(一書柜)材料，浪費(fèi)人力、浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)紙張，這本身就不是節(jié)約。


　　用數(shù)字說話，用故事和案例證明)由上級考核向，自我考核過渡，實(shí)現(xiàn)自我管理。


　　五、培訓(xùn)不到位

　　創(chuàng)建五型班組的培訓(xùn)順序是高層—中層—班長—員工。


　　五型班組=五型班長+五型員工。
沒有五型班長就沒有五型班組。
創(chuàng)建五型班組從培訓(xùn)五型班長開始。
由五型班長帶出五型員工。


　　應(yīng)該加強(qiáng)對班長培訓(xùn)。


　　六、管理理念的整合不到位

　　上面千條線，下面一根針。
這個(gè)上級部門搞一個(gè)理念，那個(gè)上級部門搞一個(gè)措施，都要壓到班組，都要從班組要材料主，文字材料各電子材料(辦公現(xiàn)代化造成的浪費(fèi))，班組也成了“文山”，有的班組幾乎是安排專人應(yīng)付上級的材料。


　　應(yīng)該把各路的管理理念整合在一起，比如HSE完全可以與創(chuàng)建五型班組融合在一起。


　　考核也在一起，否則基層接待有負(fù)擔(dān)。
應(yīng)該給基層減負(fù)。
讓基層把更大的精力用在生產(chǎn)上。


　　七、核心的管理理念總變

　　企業(yè)一但確定了適合本企業(yè)的管理模式，就要有相對的穩(wěn)定性，不能總變。
決不能今年引入一個(gè)管理模式，明年又引入一個(gè)管理模式。
生搬硬套，這樣換來換去，員工都不知道怎么做好了。
別人的鞋子好，并不一定適合自己的腳。
在管理過程中，要找到適合自己的鞋。


　　一種管理模式能否見效，需要經(jīng)過一段時(shí)間腳踏實(shí)地的貫徹才能奏效。
就象醫(yī)生治病一樣，也需要一個(gè)過程。
應(yīng)用一種管理模式，需要在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和豐富她的內(nèi)涵和外延，使其適用于本企業(yè)。


　　有的領(lǐng)導(dǎo)為了追求管理創(chuàng)新，經(jīng)常變著形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落實(shí)并奏效。
其實(shí)從理念到結(jié)果還需要很多的工作要做，要有員工的認(rèn)同、制度的保障、行為的落實(shí)、效果的體現(xiàn)。
如果經(jīng)常變換管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飄理念。


　　有的企業(yè)去年搞創(chuàng)建五型班組，為了創(chuàng)新，今年搞“六型”，明年搞“八型、十型、十六型班組”。


　　在一定的管理時(shí)期，總是要追求某些不變的東西，如相對穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)體制，相對穩(wěn)定的組織機(jī)構(gòu)等等。
今天是一個(gè)章法，明天是一個(gè)規(guī)矩，使人無所適從，班組的員工都不知道怎么做了。
古人說“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。
所以變的目的追求適用、是行得通，與情與理都通。
這樣才會長久，個(gè)人、企業(yè)、國家的發(fā)展皆如此。


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